新华社贵阳2月16日专电(记者石新荣、王橙澄)“我在教诲孩子理财的过程当中，次要接纳在糊口中耳濡目染、寓教于乐的方法，并按照孩子差别的年齿阶段教诲理念，由浅入深地停止

　　新华社贵阳2月16日专电(记者石新荣、王橙澄)“我在教诲孩子理财的过程当中，次要接纳在糊口中耳濡目染、寓教于乐的方法，并按照孩子差别的年齿阶段教诲理念，由浅入深地停止。”中国工商银行贵州省份行理财专家李宝春有一套本人的理财教诲经。

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　　“孩子还没念书前，我就带孩子去银行取钱存钱教诲是东西，带他去购物，并报告孩子教诲理念，我们所具有的统统都是用钱买来的，而钱是怙恃勤劳劳动换来的，如许孩子从小就会养成节俭节省的好风俗。”李宝春说。

　　其次教诲理念，让孩子理解如何利用款项。学会集理利用款项，是对财产的深条理了解。孩子上学以后，李宝春就将压岁钱交给孩子本人办理，时不时干预干与一下，和孩子一同算账，订定一段工夫内的贮存和收入方案。

　　“刚开端这些观点或许孩子其实不了解，但也会在他脑中构成根本观点，跟着年齿的增加，他就可以垂垂贯通，而且能更多天文解天下，更好地顺应社会。”李宝春说教诲理念。

　　“我还常常教诲孩子，身旁有许多人需求协助、期望工程需求捐钱，在本人有才能的时分，应极力协助别人，在协助他人的同时，本人也能得到欢愉教诲是东西教诲是东西。”

　　三个条理对孩子停止理财教诲。起首，让孩子熟悉和理解款项，由于如今的孩子多是独生后代，怙恃晚辈都很溺爱，要甚么就给甚么，这就让很多孩子觉得钱来得很简单。

　　李宝春对孩子停止的第三个条理的培育，是教诲孩子怎样获得并办理好款项，让现有的财产增值。“这并非让孩子从小就布满铜臭味，而是指导他们教诲理念，经由过程一些准确的方法来得到财产。”李宝春说，好比协助怙恃做家务，经由过程勤奋进修参与比赛和举动获奖，操纵专业工夫为小区送报等，“或许报答就3元、5元教诲理念，但也能让他们切身材验财产是经由过程劳动和聪慧获得的。”

　　李宝春说，孩子年齿更大一点后教诲是东西，还要教诲孩子得到款项以后不克不及乱用教诲是东西，让他们恰当打仗一些金融产物，理解、熟习，并学会利用。孩子10岁时，李宝春便为他开设了银行账户，协助孩子停止一些适宜的投资，并给他解说本金、市值、利润、投资风险、金融危急等常识。