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　　为深化施行国度教诲数字化计谋动作，效劳更好落实“双减”事情《中小学教诲》杂志，深化信息手艺与教诲讲授交融使用，放慢促进根底教诲高质量开展和教诲当代化建立，教诲部对国度中小学聪慧教诲平台停止改版晋级，为广阔中小黉舍《新教诲》期刊、师生、家长供给专业化《新教诲》期刊、佳构化《中小学教诲》杂志、系统化资本效劳。